Wat Is Visual Processing Disorder?

Mensen worden gebombardeerd met informatie op verschillende manieren op een dagelijkse basis. De informatie komt tot ons visueel door middel van geschreven woorden, foto's en andere media, en ook via auditieve middelen, zoals het gesproken woord. Soms is het lichaam niet correct verwerken één of meer van deze soorten informatie. Dit kan door een visuele verwerking stoornis, een auditieve stoornis of beide.

Er zijn verschillende soorten visuele verwerking aandoeningen, en zij worden meestal opgenomen in de kindertijd. Dit komt omdat er zoveel informatie gegeven op scholen wordt verstrekt op een visuele manier, inclusief toelichting geschreven op een schoolbord, proefwerken en leerboeken. De symptomen van deze aandoening variëren afhankelijk van de specifieke aard van de stoornis een persoon, en bij kinderen kunnen als slecht of storend gedrag vertonen. De enige manier om zeker te zijn dat een persoon lijdt aan een vorm van visuele verwerking stoornis moet een erkende medische professional te bezoeken.

Eén type visuele verwerking aandoening is het onvermogen om bekende voorwerpen te herkennen. Een persoon kan alleen zien of herkennen deel van een object of het object helemaal niet herkennen. Voor kinderen, kan dit betekenen dat niet in staat om een ​​nummer te bellen geleerd op een dag en aangetoond dat ze de volgende.

Visueel ruimtelijke verwerking stoornis bij een persoon afstand kan onderscheiden tussen twee of meer objecten of hun verhouding tot elkaar. Een persoon met dit type stoornis kan vinden het moeilijk om onderscheid te maken tussen de letters "p" en "q", bijvoorbeeld als ze allebei nemen dezelfde ruimte, maar worden teruggedraaid. Zij kunnen ook vinden het moeilijk om onderscheid te maken indien ontbreekt een deel of het geheel van een object of woord. Een deurknop kunnen ontbreken van een deur, maar een persoon met deze stoornis misschien niet opmerken en blijven proberen om de deur te openen alsof het een knop.

Visuele motorische verwerking stoornis, die gepaard kan gaan met een van de andere rassen, is het onvermogen van een persoon om zich te oriënteren in de ruimte rond voorwerpen en navigeren hen dienovereenkomstig. Zo'n persoon kan "onhandig" of "klutzy" worden bestempeld omdat hij botste tegen of omgestoten voorwerpen die hij niet herkende er waren. Dit kan invloed hebben op alle gebieden van het leven van een persoon, en is een van de grootste gevaren voor de veiligheid voor mensen met een visuele verwerking stoornissen. Een persoon met een visuele motorische verwerking stoornis zou kunnen, bijvoorbeeld, zetten hun hand op de hete brander van een kookplaat, wanneer in plaats daarvan dachten ze dat ze het instellen van hun hand op een aanrecht.

Bij het werken met kinderen met visuele verwerking stoornis, kan een aantal stappen worden genomen in de klas om deze leerstoornis tegemoet te komen. Grootletterdruk boeken en media gebruikt om blokkeren overbodige visuele informatie worden gebruikt. Papier met verhoogde lijnen kan helpen hen te schrijven. Het verwijderen van overbodige informatie uit werkbladen en hand-outs, alsook het veranderen van een instructeur stijl van lesgeven, zodat het meer-auditieve basis, helpt ook een kind met deze aandoening te slagen.

Als een visuele verwerking aandoening wordt vermoed, is het het beste om een ​​arts of een gediplomeerd arts, die kan dan verwijzen de persoon naar een specialist voor het testen te raadplegen. Deze voorwaarde wordt beschouwd als een leerstoornis, evenals een zintuiglijke handicap, en accommodaties op school of op het werk moet dienovereenkomstig worden gemaakt. Het werken met een specialist is meestal de aanbevolen actie.

  • Een kind met een visuele verwerking stoornis kan moeite hebben met het maken van opdrachten.
  • Iemand die lijdt aan een visuele verwerking stoornis kan niet in staat zijn om brieven te identificeren.
  • Een visuele verwerking stoornis belemmert een student in staat is om te lezen en te leren van visuele informatie.