Hoe kunnen leerkrachten Gebruik Technologie in de klas?

Naarmate de technologie evolueert, kan het moeilijk zijn om bij te blijven en aan te passen aan de vooruitgang in zowel onze persoonlijke en professionele leven. Leerkrachten hebben een bijzonder belangrijke rol te spelen in de technologische vooruitgang, zoals de integratie van technologie in de klas kan zowel een leermiddel voor studenten en een pedagogisch instrument voor de instructeur zijn. Kinderen lijken beter te passen aan de snelle vooruitgang in de technologie dan veel volwassenen, en ze eigenlijk omarmen. Om deze reden is het opnemen van technologie in het onderwijs is een geweldige manier om het belang van een kind in het leren te verhogen.

Er zijn tal van manieren waarop leraren technologie kan gebruiken in de klas en velen zijn er al mee bezig. Sommige wijken gebruik interactieve SMART Boards in plaats van de traditionele krijt of witte borden in hun klas. Deze flatscreen monitoren zijn netwerk met de leraar de klas computer en internetverbinding van de school. Interactieve lessen in wiskunde, spelling, wetenschap en andere onderwerpen kunnen op het scherm worden gezet voor studenten om deel te nemen. De platen gebruiken touch-screen technologie en in sommige gevallen worden kinderen krijgen handheld remote "clickers" die fungeren als controllers voor het beantwoorden van vragen voorgelegd over scherm.

Veel school districten hebben het makkelijk voor leraren om technologie te gebruiken in de klas met ondersteunende IT-afdelingen en financiering, maar anderen zijn nog steeds achter voor budget redenen. In die gevallen kan de leerkrachten nog steeds gebruik maken van de technologie in meer onconventionele manieren. Sommige leerkrachten stimuleren midden-en middelbare scholieren aan te melden voor e-mail updates of SMS alerts om huiswerkopdrachten en herinneringen ontvangen voor tests en projecten. Veel kinderen reageren goed op deze vormen van communicatie en dus beter inspelen op de opdrachten zelf.

Educatieve uitgevers hebben ook sprongen aan boord van de spreekwoordelijke technologische bandwagon door het maken van boeken online beschikbaar en interactieve activiteiten die een aanvulling op het curriculum wordt onderwezen. Veel docenten profiteren van deze aanvullende activiteiten door het toelaat kinderen online gaan tijdens de les in te voeren of de kinderen aan te moedigen om de websites van de uitgever bezoeken en voltooi de activiteiten thuis. Ook veel van deze bijkomende websites, evenals andere computer software, zodat de leerkrachten om de voortgang en het begrip van het materiaal van hun studenten.

De meeste klaslokalen vandaag bieden toegang tot computers en andere bronnen van technologie. Het opnemen van die technologie in de klas en de dagelijkse lesplannen kan een uitdaging voor veel leraren, omdat ze het meest efficiƫnte middel van het leveren van een les en de opdrachten die het versterken tijdens een verblijf op doel met opgelegde normen moet kiezen. Echter, veel leraren vinden dat als ze eenmaal beschikken over technologie in de klas, profiteert hun leerlingen door hen te betrekken op een manier dat ze bekend zijn met en te genieten, die uiteindelijk maakt hun werk gemakkelijker.

  • Tabletcomputers kan dienen als een zuinige vervanger voor gedrukte boeken, omdat ze meerdere ebooks kunnen houden.
  • Computers kunnen worden gebruikt om te testen of trein meerdere leerlingen tegelijk.
  • Technologie staat steeds prominenter in klaslokalen.
  • Veel klaslokalen zijn met behulp van digitale, evenals de traditionele, gedrukte lesmateriaal.
  • Veel klaslokalen hebben tegenwoordig toegang tot computers voor gebruik door studenten.
  • Leerkrachten kunnen laptops integreren in lesplannen om instructie aantrekkelijker te maken.
  • Sommige leraren stuur e-mail updates of sms alerts om studenten over huiswerkopdrachten, komende tests en projecten.