Coaching met opbouwende kritiek

Dus wat zeg je als je voelt dat het nodig is om een ​​aantal "opbouwende kritiek" om uw sporter te bieden?

Wat zeg je tegen het kind dat is uitgegroeid tot een beetje een "bal varken" in basketbal en zal niet voorbij de bal naar teamgenoten, of de jongen die niet in de positie speelt wel correct tijdens het spel, of de jongere die houdt het maken van excuses voor de slechte prestaties in gymnastiek ontmoet?

Coaching met opbouwende kritiek

Voed uw kind een lof sandwich. Een verbale sandwich die bestaat uit twee delen van lof rond een delicaat stukje van kritiek. Hier is een voorbeeld:

  • Een plak van lof: ". John, is er geen twijfel dat je nogal een shooter op het basketbalveld bent geworden Als je een open schot, er is een echt goede kans dat je gaat scoren...."

Deze opening beetje lof krijgt altijd de aandacht van het kind, omdat alle kinderen zoals geprezen en gecomplimenteerd voor hun vaardigheden. Het kind begrijpt dat u, als een volwassen, openlijk erkennen dat hij is een goede speler. Dat maakt de jongere goed gevoel over zichzelf - en over je net zo goed. Nadat je zijn aandacht, geef hem. . .

  • Een plak van opbouwende kritiek: ". En weet je, Chris, als je net zo goed bij het ​​passeren van de bal, alsook opname kan worden, waarom, zou er geen houden u te allen Je zou een echte scorende machine zijn!"

Merk op dat zelfs de kritiek nog steeds is bedekt met lof. U wilt dat de jongere om echt te absorberen wat je net hebt gezegd. Als het nemen van een beetje suiker met een aantal slechte smakende medicijnen, je alleen maar proberen om de smaak zoeten een beetje.

  • Het laatste stukje van lof: "Want als je zowel de scoring en het verstrijken aspecten van basketbal knie, zou u op uw manier aan het hebben van een aantal geweldige spellen Je zou iets heel bijzonders zijn.".

En dat is de lof sandwich.

Wat gebeurt er met de jongere die een hap neemt?

  • Hij realiseert zich dat je natuurlijk denk dat hij een goede speler is - dat is de reden waarom je hem geprezen.
  • Hij heeft u gehoord over een steeds betere voorbijganger. In plaats van af te wijzen dat het advies uit de hand, denkt hij, "Hmm... Misschien is dat een goed punt. Misschien moet ik werken aan mijn passeren meer. Want dan zou ik echt een ster te zijn."
  • Prees hem weer zorgt voor de inspiratie en motivatie voor hem om uit te gaan en te werken aan die nieuwe passerende vaardigheden. Die, natuurlijk, is wat je wilde dat hij deed in de eerste plaats.

Wat is de alternatieve aanpak? Helaas, te vaak een coach of een ouder gewoon vertelt de jonge atleet in een botte manier: "Hey, stoppen met zo'n bal hog - pass de bal naar een aantal van je teamgenoten, zal ya?" Een dergelijke aanpak niet alleen demotiveert het kind, maar het ruïnes ook elke verstandhouding tussen de speler en de coach.

Stel jezelf de vraag: Welke aanpak beter voor uw kind zou werken? Geef de lof sandwich een paar pogingen en zie hoe het werkt voor jou.