galopritme hart kind

Een galopritme is een medische term voor een extra hart geluid dat meestal door een stethoscoop kan worden gehoord. Het dankt zijn naam omdat het maakt het hart klinkt vergelijkbaar met een paard loopt in galop. De betekenis van het ritme is een beetje minder duidelijk. Het zou aanwezigheid van een hartaandoening duiden of volledig goedaardig kunnen zijn, afhankelijk van andere omstandigheden.

Om de zaken te verwarren, zijn er twee soorten van galopritme genoemd derde en vierde geluiden, die zeer dicht bij elkaar kunnen zijn, zodat ze klinken als één geluid. Deze extra geluiden worden vaak S3 en S4. Zoals aangegeven kan de aanwezigheid van één van deze geluiden significant zijn of misschien niet.

Vooral derde hartgeluiden, S3, kan volkomen normaal. Ze staan ​​bekend voor bij kinderen en jonge volwassenen te zijn, en ze kunnen geen aanleiding tot bezorgdheid, tenzij er symptomen van hart-en vaatziekten aanwezig. Na de leeftijd van 40, is een S 3 vaak gezien als een belangrijk diagnostisch hulpmiddel suggereren kan er wat hart-en vaatziekten en dat er meer onderzoek wordt gerechtvaardigd.

Er kunnen leiden tot bezorgdheid als een derde geluid aanwezig is bij kinderen, omdat het bepaalde vormen van hartafwijkingen, en mogelijk kleine ventrikelsepturndefect kan aangeven. Meestal is de derde geluid wordt bekeken en kinderen kan worden verwezen naar een cardioloog voor een grotere testen als het doorgaat of als andere tekenen van een hartaandoening te ontwikkelen. Als een kind een galopritme met een derde geluid voor enige tijd heeft getoond, kan het zinvol zijn om een ​​cardioloog eerder te zien, vooral als dat kind heeft alle komende tandheelkundige ingrepen. Zelfs een kleine procedure als een reiniging kan het kind brengen een groter risico op endocarditis als hij een gebrek in het hart.

Een S 4 galopritme valt vlak voor de eerste "beat- ritme" van het hart, klinkt alsof het is het onderbreken van de normale hartslag proces. In tegenstelling tot de derde geluid galopritme, S 4 geeft meestal ernstige problemen met het hart. Deze kunnen ontstaan ​​door een bepaalde aangeboren hartafwijkingen, of ze konden het gevolg van schade aan het hart of vaatziekten zoals hoge bloeddruk. Vergroot of hypertrofische harten kan deze vorm van galopritme te geven.

Wanneer een betrouwbare vierde geluid te horen, dit garandeert meestal andere tests om potentiële ziekte te achterhalen en onmiddellijke behandeling beginnen als nodig is. Vooral wanneer dit ritme vroeg wordt gevangen, kan de ziekte mogelijk worden opgepakt voordat het volledig is uitgedrukt. Attente auscultatie of luisteren met een stethoscoop blijft dus een belangrijk onderdeel van het lichamelijk onderzoek dat moet worden gerespecteerd. Het kan vangen, lang voordat andere problemen evident lijkt, een galopritme dat hart-en vaatziekten aangeeft, met een potentieel voor de behandeling veel eerder.

  • Een galopritme kunnen voortvloeien uit bepaalde aangeboren hartafwijkingen.
  • Een galopritme kan worden geïdentificeerd door te luisteren via een stethoscoop.
  • Het hart moet kloppen met een regelmatig ritme.

Adoptie van een kind is net zo veel als een zegen als het hebben van een biologisch kind. Het maken van een verbintenis tot het opvoeden van een kind en het openen van je hart en huis aan iemand in nood is een gracieuze gebaar dat vreugde brengt niet alleen het kind, maar om het adoptiegezin ook. Adoptie van een kind vereist een grote hoeveelheid van de planning en voorbereiding, die soms lijkt enigszins overweldigend. Adoptie van een kind kan ook gaan om een ​​grote financiële verplichting van de zijde van de adoptant.

Het eerste ding om te doen na het besluit om een ​​kind te adopteren is om te bepalen welke leeftijd, geslacht, etniciteit en regio het kind zal komen. Er zijn kinderen, variërend in leeftijd van pasgeboren tot achttien jaar die wanhopig verlangen naar een gezin om hun eigen noemen. Veel kinderen die behoefte hebben aan adoptiegezinnen speciale behoeften als gevolg van misbruik, verwaarlozing of lichamelijke handicap. Deze kinderen zo dicht eigen gemeenschap en voorzover de andere kant van de wereld. Er zijn veel instanties beschikbaar om u te helpen een kind te adopteren, gemakkelijk bereikbaar via het internet. Adoptie van een kind kan ook particulier worden uitgevoerd, geregeld door de biologische ouders, een gezin advocaat en de adoptieouders.

Als u besluit om de diensten van een adoptiebureau te gebruiken, is de volgende stap om de aanneming van een kind is het invullen van een adoptie aanvraag. De goedkeuring applicatie wordt gebruikt door het agentschap als een eerste screening tool voor gezinnen die geïnteresseerd zijn in de aanneming van een kind. De aanvaarding van de adoptie toepassing varieert afhankelijk van de agencyâ € ™ s-protocol. Het is gebruikelijk dat de toepassing van een familieâ € ™ s door één instantie te worden afgewezen, maar door een ander te worden aanvaard.

Bij de aanvaarding van een aanvraag, de volgende stap in de aanneming van een kind is om een ​​thuis studie ondergaan. Een huis studie bestaat uit een serie interviews uitgevoerd door een professionele hulpverlener die twee doelen dient. Eerst wordt een thuis studie ontworpen om ervoor te zorgen dat het adoptiekind goed zal worden verzorgd, en ten tweede, het bereidt het adoptiegezin voor hun kind. Een thuis studie vindt plaats over een aantal maanden en vereist een grote hoeveelheid geduld van diegenen die om een ​​kind te adopteren.

Zodra een adoptiegezin heeft door een adoptiebureau is goedgekeurd, de volgende stap in de aanneming van een kind is om juridische procedures te beginnen. Het is veel gemakkelijker om een ​​adoptie advocaat in te huren op dit moment dan om te proberen om juridische procedures alleen te behandelen, en sommige gemeenten vereisen een. De juridische stappen om een ​​kind te adopteren verschillen tussen staten in de VS, maar ook internationaal.

  • Kinderen en adolescenten in de behoefte van adoptiegezinnen kunnen variëren in leeftijd van pasgeboren tot 18 jaar oud.
  • Sommige kinderen komen in aanmerking voor adoptie hebben speciale behoeften in verband met kindermishandeling of verwaarlozing.
  • Mensen die een kind adopteert moet worden voorbereid op mogelijke emotionele problemen een kind te maken kunnen krijgen van wordt gescheiden van hun ouders.
  • Kinderen kunnen door een familielid worden vastgesteld indien geen geschikt zijn.
  • In de Verenigde Staten, is een thuis studie meestal uitgevoerd om na te gaan of een ouder of een paar geschikt zijn om een ​​kind te adopteren.

Hypoplastisch rechter hart syndroom is een aangeboren hartafwijking waarbij de rechterkamer van het hart er niet in slaagt om te groeien en adequaat te ontwikkelen. De onderontwikkelde ventrikel kan de juiste hoeveelheid bloed gepompt door het rechter atrium bevatten, en omdat de structuur van de spier slecht is, worden additionele problemen zoals het hart pogingen om bloed te pompen naar de pulmonale klep voor overdracht naar de longen. Deze voorwaarde moet onmiddellijk en spoedbehandeling, als het hart begint vrijwel direct na de geboorte mislukken. Een onvoldoende bloedtoevoer naar de longen: een slechte rendement van zuurstofrijk bloed naar het lichaam en de spieren in het ventrikel zal gemakkelijk uitlaat.

Baby's geboren met hypoplastische recht hart syndroom hebben de neiging cyanotisch te zijn, na de geboorte draaien blauw kort. Als de aandoening nog niet eerder is gediagnosticeerd, zal de verloskundige of kinderarts een waarneembaar gemompel met een stethoscoop te horen. Een echocardiogram kan dan de diagnose bevestigen. Sommige radiologen merken een significant verschil in grootte in de ventrikels tijdens routine prenatale echo. Helaas, niet allemaal, en foetale echocardiogrammen geen routine, hoewel zij aanzienlijk minder ingrijpend dan andere routinematige procedures, zoals amniocenteses.

Als dit hartafwijking wordt gediagnosticeerd in een foetus, worden de ouders doorverwezen naar een ziekenhuis met een pediatrische cardiologie en pediatrische cardiothoracale chirurgisch team. Het is het beste als de baby geboren is op dit niveau 3 ziekenhuis, dus cardiologen zijn op de hand om te beoordelen en onmiddellijk te behandelen de pasgeborene. Als de moeder niet in de buurt van een niveau 3 ziekenhuis wonen, kunnen vroege afspraken worden gemaakt voor een van beide een geïnduceerde bevalling of een keizersnede, als de moeder niet kan beschikken over een vaginale geboorte.

Zoals met de meeste hartproblemen, doet een hypoplastische ventrikel geen problemen opleveren voor de foetus, maar na de geboorte, wanneer de babyâ € ™ s lichaam zijn eigen zuurstof moeten zorgen, problemen beginnen vrijwel onmiddellijk. Als de baby is geboren in een ziekenhuis dat niet kan ondersteunen directe zorg, wordt het kind onmiddellijk overgebracht naar een niveau 3 ziekenhuis. Zwangere vrouwen die niet in de buurt wonen van een niveau 3 ziekenhuis, vooral degenen die van plan zijn een thuisbevalling, moet een foetale echocardiogram te vragen, in het bijzonder als er een familiale voorgeschiedenis van hartafwijkingen.

Er is geen manier om een ​​kleine rechterventrikel herstellen, hoewel de effecten kunnen worden aangepakt. Chirurgen vertrouwen op de Fontan procedure voor het rechterventrikel omzeilen. De Fontan wordt gesplitst in twee procedures, de Glenn shunt en de Fontan voltooiing; vroege Fontans werden uitgevoerd in één stap, maar splitsen de procedure succesvoller. In de eerste levensdagen, zal de baby ook een tijdelijke shunt, een zogenaamde Blalock-Taussig shunt, die een tijdelijk bloed naar de longen te krijgen verschaft.

In ongeveer drie maanden, het kind ondergaat de Glenn shunt, waarbij de bovenste vena cava de longslagaders bevestigd. Ergens in de komende drie tot vijf jaar, zal de chirurgen de Fontan, die de vena cava inferior naar de vena cava superior verbindt door middel van een intra-cardiale baffle of een tunnel, of via een extra-cardiale shunt te voltooien. Het resultaat is voltooid bypass van het rechter ventrikel, dat bloed terugstroomt van het lichaam rechtstreeks in de longen.

Veel chirurgen verkiezen nu de extra-cardiale shunt omdat de Fontan voltooiing daardoor kan worden uitgevoerd op een warm, kloppend hart. Het is niet noodzakelijk hart long bypass en heeft een lager risico op het induceren van hartritmestoornissen. Sommige chirurgen nog steeds de voorkeur aan de oudere intra-cardiale baffle, echter, en de ouders moeten vragen welk type Fontan chirurgen hebben de neiging om in dienst.

De meeste chirurgen nu voorspellen een overlevingskans van 15 tot 30 jaar post-Fontan. Dit betekent niet dat het kind zal sterven op dit moment echter, wanneer hartfunctie begint te verslechteren, het individu wordt vermeld voor transplantatie. Sommige ouders onmiddellijk kiezen voor transplantatie na geboorte plaats van de Fontan. Andere ouders vinden dat transplantatie technologie nog werk nodig heeft, en geven de voorkeur om tijd te kopen voor deze technologie te verbeteren door te kiezen voor de Fontan route.

De vooruitzichten voor kinderen met een hypoplastisch rechter hart syndroom is nu beter dan het ooit is geweest, en de verbeteringen in de zorg en operaties hebben een enorme verandering gemaakt. Dit geboorteafwijking gebruikt vrijwel zeker fataal te worden beschouwd, maar nu veel kinderen overleven de initiële operaties en zijn in staat om actief en doelgericht leven na te streven.

  • In hypoplastische recht hart syndroom, de rechterkant van het hart, waaronder de ventrikel, tricuspidalisklep en atrium niet goed ontwikkeld hebben.
  • Niveau 3 ziekenhuizen hebben pediatrische cardiothoracale chirurgische teams die het defect direct na de geboorte kan corrigeren.
  • Een hartafwijking kan worden gedetecteerd voordat er een baby geboren is.
  • Hypoplastisch rechter hart syndroom presenteert zich met een rechterkamer van het hart dat niet inutero goed te groeien.

Hypoplastic Linker Hart Syndroom (HLHS) is een ernstige en zeldzame aangeboren hartafwijking. In dit syndroom gaat het foetale hart niet normaal ontwikkelen, zodat de linker hartkamer zijn ondermaats en veel te zwak om bloed te pompen naar het lichaam. Sommige kinderen overleven enkele weken met deze aandoening, maar zonder chirurgische ingreep, hartfalen onvermijdelijk.

Vaak wordt hypoplastisch linker hart gediagnosticeerd door middel van routine-echo's. De kleine afmetingen van de linker ventrikel is een zekere indicatie van de conditie meest ervaren radiologen. De diagnose wordt bevestigd door middel van foetale echocardiogram, die vergelijkbaar is met een echo, maar lijkt meer specifiek op het foetale hart. Vroege diagnose is waardevol voor de ouders, maar stressvol, want het geeft hen de mogelijkheid om beslissingen te nemen over wat voor soort zorg na te streven maken.

Slechts een paar decennia geleden, werden er veel ouders vertelden dat hun kinderen met een hypoplastisch linker ventrikels niet kon overleven. Er zijn echter grotere aantallen kinderen nu overleven en leven met deze aandoening. Tenzij complicaties optreden, kan een kind met Hypoplastic Linker Hart Syndroom vaak genieten van vele jaren van activiteit voor extra ingrepen noodzakelijk geworden.

Als ouders worden geconfronteerd met een diagnose van Hypoplastic Linker Hart Syndroom, zijn er drie opties voor behandeling. De eerste is om niets te doen, de zogenaamde compassionate care. Tot voor kort, de meeste cardiologen voelde dat compassionate care was echt de beste keuze voor kinderen met HLHS. In plaats van het kind door middel van meerdere operaties, werd het kind gewoon op natuurlijke wijze sterven. Cardiologen en ouders die voor deze optie gekozen hebben gevoeld dat laten de kinderen gaan zonder hen te onderwerpen aan riskante behandelingen gaven waardigheid aan hun dood en was het makkelijkste voor alle betrokken, hoewel hartverscheurend.

Echter, zijn verbeterd overlevingskansen van chirurgie radicaal veranderd het advies van vele cardiologen, hoewel de waarde van compassionate care is nog steeds omstreden. De ontwikkeling van de Fontan operatie, een set van geënsceneerde chirurgische ingrepen uitgevoerd over 3-4 jaar, biedt de tweede optie voor ouders die niet willen compassionate care. Hoewel het verlicht de symptomen van HLHS, kan Fontan operatie niet "fix" het hart. Het enkel tijd koopt, zelfs 30 jaar vóór transplantatie.

De Fontan operatie werd aanvankelijk uitgevoerd als een enkele operatie, waarbij de lagere en hogere vena cavae werden verbonden door een tunnel gebouwd door het hart. De cava superior werd vervolgens aangesloten op de longslagaders, waarin passieve bloedstroom naar de longen vastgesteld. Het hart pompt bloed zou dan alleen het lichaam via de rechter ventrikel, waardoor de hypoplastische linker hartkamer niet meer nodig.

Vroege overleving van Fontan patiënten niet gunstig. Om overleving te verhogen, chirurgen begon te breken van de stappen van de operatie. In tijd drie stappen werd de voorkeur. Ten eerste, een shunt zou worden kort na de geboorte geplaatst om het hart te helpen. In ongeveer 3-4 maanden, zou de Glenn procedure de vena cava superior aansluiten op de pulmonale klep, en uiteindelijk bij 2-5 jaar, de Fontan procedure verbonden de lagere en hogere vena cavae.

Veel chirurgen begon het vervangen van de intra-cardiale tunnel met een extra-cardiale shunt (ECC). Hoewel sommige chirurgen nog steeds de voorkeur aan de traditionele tunnel, wordt het ECC uitgevoerd op een warm kloppend hart en heeft veel minder complicaties. Het is steeds de beste methode voor de Fontan procedure, zoals studies tonen aan dat het zo effectief is als de tunnel zijn.

Veel ouders willen de meerdere operaties te vermijden en kiezen voor transplantatie plaats. Een succesvolle harttransplantatie betekent relatief weinig beperkingen en de totale gezondheid van het hart. Echter, de beschikbaarheid van harten voor transplantatie is variabel. Verder is de levensverwachting veel lager dan voor degenen met de Fontan operatie.

Met Fontan operatie, is er nog de toekomstige mogelijkheid van transplantatie wanneer het hart faalt. De oplossing voor een falende getransplanteerde hart een transplantatie. Als de eerste hart is afgewezen, tweede transplantaties hebben een nog lagere slagingspercentage.

De beslissing van hoe hypoplastic links hart syndroom bij een kind te pakken is zeer persoonlijk en moeten goed worden geïnformeerd. Als foetale diagnose is gesteld, kan de ouders 20 weken waarin je de beste ziekenhuis te vinden, beslissen wat de beste chirurgische ingreep is, en steun van andere ouders te vinden. Hoewel hypoplastic linker ventrikel was ooit een levensvatbare staat, het verbeteren van de overlevingskansen geven hoop aan allen die kunnen worden geconfronteerd met deze diagnose en de moeilijke beslissing die het veroorzaakt.

  • De Fontan operatie werd aanvankelijk uitgevoerd als een enkele operatie, waarbij de lagere en hogere vena cavae werden verbonden door een tunnel gebouwd door het hart.
  • De meeste die kindertijd overleven met HLHS zal een harttransplantatie nodig heeft tijdens de vroege volwassenheid.

De oorzaken van hypoplastisch linker hart syndroom (HLHS) blijft ongrijpbaar. Er ISNA € ™ ta enkel gen dysfunctie die kunnen wijzen op het of een gedrag van de moeder die altijd zal voorspellen. Algemeen artsen geloven HLHS wordt veroorzaakt door talrijke factoren. Deze kunnen omvatten erfenis, geslacht, aanwezigheid van andere syndromen, en af ​​en toe, moederlijk gedrag.

Terwijl de foetus zich ontwikkelt, is de directe oorzaak van HLHS gedacht aan een structurele misvorming en onderontwikkeling van de linkerkant van het hart te zijn, met inbegrip van het ventrikel, atria en de aorta en mitraliskleppen. Sommige artsen menen dat dit proces kan beginnen zodra de achtste week van foetale leven. Een theorie is dat de mitralisklep en aorta ontwikkelen onrechte en blokkeren de bloedstroom naar het linker atrium en ventrikel. Zonder voedselrijke bloed, kunnen deze structuren niet groeien.

De reden voor de initiële afwijkingen ISNA € ™ t uitgelegd, waardoor de onderliggende oorzaak van deze aandoening is nog mysterieuze. De laatste jaren heeft wat onderzoek suggereerde een verband tussen minor linkszijdige hartafwijkingen, met name van de aorta en een groter risico voor HLHS. De aandoening kan wellicht meer voor te komen bij kinderen met ouders, tantes of ooms of grootouders die hebben linkszijdige gebreken. Onderzoekers weten ook dat ouders met een kind met HLHS hebben meer kans om een ​​ander kind met de aandoening hebben.

Een bijkomende factor die lijkt op een gedeeltelijke oorzaak van hypoplastisch linker hart syndroom is geslacht. Jongens hebben deze aandoening vaker dan meisjes, en ze kunnen goed zijn voor ongeveer 75% van alle HLHS gevallen. Dit suggereert dat het geslacht alleen risico kan toenemen.

Een paar genetische aandoeningen geassocieerd met HLHS. Deze omvatten Holt-Oram, Turner, en Noonan syndromen. Dergelijke omstandigheden dona € ™ t consequent aanwezig zijn met een ondermaatse linkerkant van het hart, echter, en ze misschien andere hartafwijkingen veroorzaken.

Hoewel er geen moederlijk gedrag is geïdentificeerd als een oorzaak van hypoplastisch linker hart syndroom, zijn er enkele dingen die het risico kunnen verhogen voor alle hartafwijkingen. Gebruik van bepaalde illegale of voorgeschreven medicijnen is aangetoond dat de kans op abnormale foetale ontwikkeling van het hart verheffen. Gebrek aan foliumzuur vóór de conceptie en in het begin van de zwangerschap is nu ook op betrouwbare wijze gekoppeld aan een grotere kans op hartafwijkingen.

Ondanks deze bekende mogelijke oorzaken, ita € ™ s niet zo ongewoon voor een baby om geboren te worden met HLHS zonder te beschikken over enige risicofactoren voor de aandoening. Wanneer dit gebeurt het onderstreept de overtuiging dat de oorzaak van hypoplastisch linker hart syndroom is multifactorieel. Met andere woorden, het ontstaat uit tal van oorzaken.

Onderzoekers hebben nog niet ontdekt de exacte combinatie van factoren die verantwoordelijk zijn voor HLHS, en ita € ™ s mogelijk is er misschien niet één. De conditie is altijd fataal zonder chirurgische ingreep, die typisch wordt uitgevoerd in de eerste levensdagen. HLHS is momenteel niet te genezen, maar een serie geënsceneerde operaties of een harttransplantatie kan nog jaren leven.

  • In hypoplastische linker hart syndroom, de linkerkant van het hart, waaronder de ventrikel, atria, aortaklep en mitralisklep niet goed ontwikkelen.

Als uw kind krijgt een bloedneus, moet u in staat om de zorg voor het probleem thuis. Experts zijn verdeeld in de beste methoden voor het behandelen van een bloedneus. Er zijn echter een paar stappen te nemen dat de meeste deskundigen het erover eens op.

De eerste stap in de behandeling van uw childâ € ™ s bloedneus is om de zachte gedeelte van de neus samen met duim en wijsvinger knijpen. Sommige deskundigen geloven dat het het beste om de brug van de neus knijpen plaats. Om de behandeling van een childâ € ™ s bloedneus, is het soms prettiger om de brug van de neus knijpen. Als de neus is gebroken, anderzijds, kan het beste om de zachte gedeelte van de bloedneus knijpen.

Sinds experts zijn verdeeld over de beste locatie voor het knijpen, moet u het gebied dat het meest comfortabel is voor u en voor uw kind te vinden. Daarnaast is het toezicht op de bloedneus te zien welke methode het meest effectief is voor de unieke situatie van uw childâ € ™ s. Als je het zachte gedeelte van uw childâ € ™ s bloedneus geknepen, moet u vervolgens op stevig tegen de botten in je childâ € ™ s gezicht. Als je ervoor kiest om de brug van de neus knijpen, moet u nog steeds stevig duwen, maar niet tegen de botten. Integendeel, houd de huid tegen het kraakbeen dat de neusbrug maakt.

Na het aanbrengen van druk, houdt de bloedneus minimaal vijf minuten. Als de neus is nog steeds bloeden na vijf minuten, herhaal het proces tot het bloeden stopt. Tijdens dit hele proces, moet uw kind rustig te rusten met zijn of haar hoofd in een positie die gelijk is met het hart of hoger. Dit kan worden bereikt, hetzij bij zitten of liggen met een verhoogde kop. Uw kind mag nooit plat liggen met een bloedneus of plaats zijn of haar hoofd tussen zijn of haar benen.

Nadat het bloeden is gestopt, plaatst gemalen ijs in een washandje of een plastic zak en toepassen op uw childâ € ™ s neus en wangen. Dit zal bijdragen tot het verminderen van de zwelling en de pijn verlichten.

  • De brug van de neus van een kind moet worden geknepen als het begint te bloeden.

Zo uitdagend als het soms kan zijn om multiple sclerose (MS) hebben, de ouders zeggen dat het nog moeilijker wanneer uw kind heeft het. Niemand wil ooit iets slechts te gebeuren met hun kinderen. Wanneer een kind wordt gediagnosticeerd met MS - hetzij als een jongere of een volwassene - ouders hebben de neiging om overweldigd met veel gevoelens, zoals angst, schuld en woede voelen.

Omdat MS is vooral een ziekte van jonge volwassenen, zijn veel middelbare leeftijd of bejaarde ouders zich af wat ze moeten doen om hun kinderen die gediagnosticeerd zijn te helpen. Het is duidelijk, de oude "keep 'em van school naar huis en geef' em van veel vocht, totdat de koorts gaat weg" werkt niet echt.

Nog dezelfde gevoelens die maakte je wilt verzorgen en uw kinderen te beschermen tegen schade als ze nog klein waren zijn er nog steeds, zelfs al is uw kind is nu 30, 40 of zelfs 50. Het resultaat is dat je de neiging om terug te vallen op oude ouderschap technieken die niet meer van toepassing zijn.

Hier zijn enkele tips over hoe je kunt nog steeds ouder als je kind is een volwaardige volwassene:

  • Hebben een hart-op-hart met uw volwassen kind, met als doel te achterhalen hoe je gaat om elkaar te steunen in deze situatie. Ouder-kind relaties zijn een vorm van zorg partnerschap, zodat u en uw kind nodig om erachter te komen wat ieder van u kunt doen om te zorgen voor de andere te nemen.

    Bijvoorbeeld, uw kind moet erkennen dat je bezorgd bent en voelt net zo beschermend en ouderlijke zoals je altijd deed. U, op hun beurt, moeten erkennen dat uw kind is nu een volwassen die behoefte heeft om te gaan met deze verandering het leven in zijn of haar eigen manier.

  • Onderhandelen over wat u kunt verwachten van elkaar. Uw volwassen kind kan alleen maar willen emotionele steun, of hij of zij kan advies, financiële bijstand, hands-on hulp, of honderd andere dingen te verwelkomen. Dus je moet bereid zijn om te praten over wat je wel en niet kan bieden te zijn.

    Aan de andere kant, kan uw kind willen om dingen uit alleen afstand voor een tijdje. Dit is een redelijk verzoek, maar als bezorgde ouders, heb je ook alle recht om periodieke updates te vragen.

  • In het geval dat uw volwassen kind wordt te gehandicapte te beheren op zijn of haar eigen, bespreken zorg opties. Discussies over de langdurige zorg en aanverwante onderwerpen zijn het meest effectief wanneer ze gebeuren langs de weg.

    Hoewel de meeste mensen niet ooit dit niveau van zorg nodig, het bespreken van de mogelijkheden voor tijd geeft familieleden de kans om ons hun gevoelens te sorteren en behoeften, zodat moeilijke keuzes niet over tijdens een crisis worden gemaakt.

    Een optie kan zijn voor uw kind om terug te komen en te leven met je mee, maar over alle opties is het belangrijk om ervoor te zorgen dat ieders behoeften wordt voldaan. Als de oplossing niet werkt voor u en uw volwassen kind, dan werkt het niet.

  • Als uw kind gaat terug in uw huis voor de gezondheid of financiële redenen, heronderhandelen van de ouder-kind "contract." Anders zal ieder van jullie terug op wat de regels op zijn plaats was de laatste keer dat je samen gewoond (die waarschijnlijk in uw kind was vallen tienerjaren).

    Elk kind die zelfstandig heeft gewoond zal willen blijven om een ​​zekere mate van privacy en vrijheid om te komen en te gaan hebben. U, aan de andere kant, kan beginnen te maken over het welzijn en de veiligheid van uw kind net zoals je vroeger deed - vooral als hij of zij heeft nu de mobiliteit, visuele of cognitieve problemen die van invloed kunnen rijden of andere activiteiten.

    Een eerlijk gesprek zal een lange weg naar het helpen uitzoeken van een plan dat werkt voor iedereen te gaan. In het algemeen raden wij u en uw kind zo veel zelfstandigheid mogelijk te handhaven, terwijl elkaar op de hoogte van de dienstregelingen en verblijfplaats houden en komen samen wanneer u wilt om samen tijd door te brengen als een familie.

  • Want dit is een zorg partnerschap, iedereen moet op zowel het geven en ontvangen eind. Als je volwassen kind het nodig om terug te keren naar uw huis vindt, kan hij of zij zich schuldig over het opleggen op deze manier te voelen, en kunnen bezorgd over het niet kunnen om u te voorzien van de hulp die u nodig heeft als je ouder zijn.

    Maar er zijn vele manieren voor jullie allemaal om te zorgen voor elkaar. Het uit te werken, zodat iedereen een bijdrage aan het huishouden.

  • Als de situatie krijgt te gespannen of emotioneel als je probeert om erachter te komen van een plan dat werkt voor u allen, overweeg dan praten met een familie counselor. Een volwassen kind bewegen terug in het huis van zijn of haar ouders is geen gemakkelijke verandering voor iedereen, en een objectieve derde partij kan vaak helpen langs de conversatie.

Het verstrekken van kinderen met een hbo-opleiding is vaak een financiële planning prioriteit. Als je kinderen nog jong zijn, heb je veel college besparingen opties. Als uw kinderen ouder zijn, hen te helpen betalen voor de universiteit kan uw primaire financiële zorg.

Mogelijkheid persona € ™ s om een ​​inkomen te verdienen is waarschijnlijk zijn meest belangrijke financiële activa. Een hbo-opleiding speelt een belangrijke rol in de hoeveelheid geld verdiend gedurende een mensenleven. Mensen met een bachelorâ € ™ s graad of hoger verdienen gemiddeld meer dan twee keer meer dan mensen met een middelbare school alleen onderwijs. De tabel hier, genomen uit het Statistisch Samenvatting van de Verenigde Staten, 2007, tabel 684, toont de jaarlijkse mediane inkomen voor afgestudeerden en niet-afgestudeerden.

Geslacht High School Graduate Bachelorâ € ™ s graad of Meer
Mensen $ 38.331 $ 81.007
Vrouwen $ 27.956 $ 53.215

De kosten van een hbo-opleiding vandaag kan gemakkelijk gelijk aan de prijs van een gemiddelde eengezinswoning, maar de betalingen zijn verschuldigd en betaalbaar in slechts vier jaar. De cruciale rol van een hbo-opleiding en de torenhoge kosten maken plannen voor het college van essentieel belang.

Nu is de vraag wat voor soort college onderwijs geschikt is voor uw kind kan zijn? Het type grote scholing invloed op de kosten van het onderwijs. Gemiddelde college de kosten variëren van ongeveer $ 2200 per jaar voor een tweejarige community college tot meer dan $ 22.000 per jaar voor een vierjarige privé-instelling.

Hier zijn uw primaire opties:

  • Beroeps- of technische school: De gemiddelde kosten voor een opleiding van een jaar op een openbare beroeps- of technische school is $ 3.000 tot $ 5.000.
  • Community college: Collegegeld en boeken op de gemeenschap (ook bekend als junior) colleges gemiddeld ongeveer $ 2200 per jaar. Meer dan 40 procent van de studenten het bijwonen van community colleges te ontvangen subsidies en fiscale voordelen die bijna betalen voor hun opleidingen. Sterker nog, meer dan 60 procent van alle full-time studenten ontvangen een subsidie ​​te continueren om de kosten van hun opleidingen. Het sleutelwoord is hier te helpen!
  • Staatsuniversiteit: De gemiddelde jaarlijkse kosten voor een vier jaar openbare universiteit is ongeveer $ 6000.
  • Private hogeschool of universiteit: Particuliere instellingen kost ongeveer $ 22.000 per jaar gemiddeld.
  • Combinatie: Als youâ € ™ op zoek bent naar een manier om de totale kosten van uw childâ € ™ s hbo-opleiding te verminderen, maar hem nog steeds in staat te stellen het college van keuze bij te wonen, een manier om de kosten laag te houden is voor hem om community college bij te wonen voordat u naar de universiteit. Uw kind kan thuis wonen en wonen community college voor de eerste twee jaar en vervolgens over te dragen aan een universiteit om een ​​bachelorâ € ™ s graad te verdienen. Het diploma geeft alleen uit waar iemand afgestudeerd, niet hoe hij daar kwam.

Meer dan de helft van de studenten ingeschreven aan een vierjarige opleiding bij te wonen instellingen die collegegeld en vergoedingen tussen de $ 3.000 en $ 6.000 per jaar in rekening brengen.

U (of uw kind) kan uw hart ingesteld op hem bijwonen van uw alma mater of een bepaald type instelling. Echter, in de grote regeling van dingen, het verkrijgen van een hbo-opleiding is veel belangrijker dan die college awards die graad. Een ander belangrijk feit om te overwegen is dat de overgrote meerderheid van de Amerikanen are not € ™ t werken in het veld dat ze gestudeerd op de universiteit. Dus, tenzij je jonge geleerde is aan het topsegment van de academische schaal, waar hij woont college heeft weinig te maken met zijn kansen en winstpotentieel in de toekomst.

Voor nu, gaan ervan uit dat uw kind zal bijwonen college van een soort en je zou willen helpen betalen voor het college de kosten. Wezen, kan een hbo-opleiding worden betaald voor in een van de vier manieren (of een combinatie daarvan):

  • Spaar geld op voorhand.
  • Pay as you go.
  • Lenen van de federale student lening programma's of particuliere bronnen.
  • Controleren om te zien of uw kind in aanmerking komt voor een soort van financiële hulp.

Mensen verschillen in hun adviezen van wanneer een kind eerst moet kunnen kerkdiensten, vooral lange degenen bij te wonen. Helaas sommigen suggereren dat ze gewoon worden aangeboden een geluid kloppen voor niet stilzitten tijdens een kerkdienst. Deze houding niet in slaagt om rekening te houden met wat de meeste ontwikkeling van het kind deskundigen adviseren.

Leren om een ​​kerkdienst bij te wonen is een proces voor de kinderen. Veel kerken bieden dagopvang programma's voor kinderen onder de leeftijd van twee. Zelfs 2-5 jarigen mogen uitdagingen houden nog steeds, vooral wanneer de kerkdienst duurt langer dan een uur.

Sommige kinderen kunnen ook last hebben van hyperactiviteit of ADHD, en letterlijk kan niet stil zitten of stil blijven. Hoewel het heerlijk om alle kinderen compoort zelf, waarbij decorum tijdens een lange kerkdienst zou zijn, is dit zelden een realiteit voor zeer jonge kinderen. Verwacht piept en gekrijs van een kind onder de twee, een kleine hoeveelheid lawaai van een kind meer dan twee en een zekere mate van onrust uit een kind gemaakt om te zitten voor langere tijd. Kinderen die echt huilen meestal behoefte aan een pauze van de dienst, en kunnen profiteren van sommige tijd buitenshuis.

Sommige kerken bieden een familie kerkdienst ofwel wekelijks, of op vakantie, zodat een beetje luidruchtig gedrag ISNA € ™ ta bron van schaamte. Deze kerken algemeen moedigen ouders aan om zelfs pasgeborenen naar de kerk te brengen, omdat ze genieten van het zien van de kinderen een deel van hun religieuze gemeenschap.

Zelfs wanneer een gezin kerkdienst niet wordt aangeboden, vele kerken zijn heel tolerant ten opzichte van incidentele onderbrekingen door kinderen. Dit kan variëren binnen een denominatie. Zo ita € ™ sa goed idee om een ​​gevoel van hoe onderbrekingen door kinderen worden getolereerd op oneâ € ™ s bepaalde kerk te krijgen.

Sommige ouders dona € ™ t willen dat hun jonge kinderen om een ​​kerkdienst bij te wonen omdat het interfereert met hun vermogen om te aanbidden. Wanneer dagopvang bij een kerk niet wordt aangeboden, kunnen zij op zoek naar oppas thuis voor het kind, zodat ze niet hoeven te reizen in en buiten de kerk te maken wanneer het kind overstuur raakt. Dit is veel meer een kwestie van keuze.

Ouders kunnen ook willen overwegen of kinderen een kerkdienst, dat zal zeer lang moeten bijwonen. Bijvoorbeeld, kan een huwelijk met een volle massa meer dan een uur duren. Midnight massa en Pasen Vigils kunnen twee tot drie uur lang. De nachtelijke kerkdienst kan bijzonder moeilijk voor vermoeide kinderen.

Sinds vele lange kerkdiensten hebben de neiging om goed worden bijgewoond, moeten ouders ook kijken naar de waarde van het brengen van een zeer jong kind naar een kerk die vol mensen met ziekten kunnen zijn. Dit is vooral het geval bij de diensten die tijdens de kerstperiode. Een pasgeboren, of een kind met gezondheidsproblemen, kan beter worden gediend door thuis te blijven, en kunnen een beetje gezonder te blijven door het niet hebben van blootstelling aan veel verkoudheden en griep.

Echter, sommige ouders het gevoel dat een gezonde pasgeborene gaat vroeg of laat moeten worden blootgesteld aan virussen en thata € ™ s alleen maar een feit van het leven. Zo kunnen ze in het begin van het nemen van het kind in het openbaar te beginnen, en een lange kerkdienst, of een drukke één, blijkt geen belemmering.

  • Sommige kerken zijn zeer tolerant ten opzichte van kinderen bijwonen van een kerkdienst.
  • Veel kerken bieden kinderopvang.
  • Niet alle jonge kinderen hebben het geduld om te zitten door middel van een lange kerkdienst.

In de laatste decennia is er een dramatische stijging van het aantal activiteiten voor de kinderen in de Verenigde Staten. Hoewel veel volwassenen liefdevol kan herinneren deelnemen aan Girl of Boy Scouts, en misschien een muziekinstrument te bespelen, veel kinderen vandaag de dag deel te nemen aan zowel educatieve en leuke activiteiten in veel grotere hoeveelheden. Dit kan leiden tot ernstig overscheduled kinderen, die niet langer profiteren van de activiteiten waaraan zij deelnemen en kunnen echte tekenen van stress vertonen.

Gezonde balans is de sleutel tot het vermijden van de overscheduled kinderen syndroom. Ouders moeten zich vragen stellen over de manier waarop de deelname aan diverse activiteiten van invloed op het kind. Elk kind zal anders reageren op een geplande levensduur. Sommige kinderen zijn niet overscheduled kinderen, zelfs als ze deelnemen aan school en een paar sportteams of klassen wekelijks. Andere kinderen snel uitgegroeid overscheduled kinderen door deel te nemen in meer dan een wekelijkse buitenschoolse activiteit in aanvulling op school.

Buiten activiteiten hebben buitengewone voordelen voor kinderen, waardoor ze een manier om hun belangen te verkennen. Vooral omdat veel openbare scholen nu fondsen om kunst, muziek, en sportprogramma's hebben gesneden, kan men moeten zoeken naar activiteiten buiten de school om kinderen te helpen hebben een volledig uitgewerkt onderwijs. Echter, sommige scholen ook het plaatsen van hogere academische eisen aan kinderen. In sommige scholen, huiswerk is verplicht in de kleuterschool. Dus kinderen kunnen minder vrije tijd beschikbaar hebben zodra huiswerk is voltooid.

De meeste ontwikkeling van het kind deskundigen het erover eens dat het hebben van niet-geplande tijd is essentieel voor kinderen. Kansen te zijn met familie, denken, tekenen, of zelfs kijken een beetje televisie kan een kind aan de ontwikkeling van zijn of zichzelf als een individu na te streven. Overscheduled kinderen hebben de neiging om de minste hoeveelheid ongestructureerde tijd te hebben.

Overscheduled kinderen kunnen ook missen op de kwaliteit familie tijd. Als een familie krijgt nooit om samen tijd door te brengen, dan de kinderen in het huis zijn waarschijnlijk overscheduled kinderen. Vooral met beide ouders werken in veel huishoudens, tijd samen doorgebracht als een familie is al beknot. Het toevoegen van extra activiteiten, tenzij zij kan worden gedaan als een familie, neem meer tijd weg van familie quality time.

Men kan meestal vertellen als men kinderen heeft overscheduled door het observeren van zijn kinderen en rekening houdend met de eigen familie dynamiek. De eerste vraag is of het gezin heeft wel dagelijks tijd samen. Indien niet, dient dit punt. De tijd hoeft niet te worden gepland naar activiteiten en kan eenvoudigweg worden gebruikt. Sommige nachten, kan de familie de afwas samen doen, of een boek voorgelezen. Hoewel kinderen profiteren van quality time, is er ook voordeel afgeleid van de hoeveelheid tijd doorgebracht met kinderen. Hij herhaalt het kind behoort tot een familie, en een gevoel van verbondenheid met elkaar familieleden '.

Overscheduled kinderen kan ook vertonen tekenen van stress. Dit kan worden aangetoond in kleine manieren. Overscheduled kinderen zou kunnen, bijvoorbeeld, tonen een daling van de totale kwaliteiten of vertonen slecht gedrag op school. Overscheduled kinderen kunnen ook stress te laten zien in meer serieuze manieren.

Kinderen met te veel activiteiten kunnen beginnen aan hoge angst over schoolprestaties of de prestaties van de activiteiten te laten zien. Zij kunnen ook terugtrekken uit het gezin, uiten desinteresse in school, of lijken depressief en untalkative. Overscheduled kinderen kunnen last hebben van verlies van eetlust, slaapproblemen, en kunnen 'fantoom' ziekten zoals buikpijn en hoofdpijn hebben.

Wanneer kinderen duidelijk tekenen van stress, kan het best zijn om te hergroeperen, heroverwegen activiteiten en helpen het kind hebben meer familie en ongestructureerde tijd. Laat overscheduled kinderen ervan bewust zijn dat hun deelname aan optionele activiteiten is optioneel. Als een activiteit niet langer wordt genoten, is het misschien tijd om het niet te streven. Als uitpakken schema van een kind niet lijkt te helpen met angst of depressie, moet men overwegen andere oorzaken van deze voorwaarden. Een goede familie of kind therapeut kan een wortel te helpen de aard van de problemen van het kind en hebben waardevolle suggesties voor het helpen van het kind om te worden minder gestrest.

  • Overscheduled kinderen mogen 'fantoom' ziekten, zoals hoofdpijn en buikpijn te ontwikkelen.
  • Overscheduling kinderen weg te nemen van de kwaliteit familie tijd.
  • Huiswerk wordt een steeds groter deel van de planning van een kind.
  • Het hebben van kinderen die deelnamen aan vele sporten kan te veel voor hen te zijn.
  • Het is belangrijk om vernietiging van tijd alleen waar kinderen activiteiten kunnen doen gewoon met een ouder.
  • Schema van een kind kan overbelast raken bij het toevoegen van te veel buitenschoolse, zoals instrument lessen.
  • Het toestaan ​​van kinderen naar een tv-show te kijken kunnen ze een broodnodige pauze in het schema geven.

U mag de uitdrukking gehoord, "de appel does not € ™ t ver van de boom valt." Terwijl dit axioma is bedoeld om te verwijzen naar bepaalde eigenschappen en kenmerken worden doorgegeven van de ene generatie naar de volgende, kan het ook gelden voor het kind van een ouder met attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). Verschillende studies hebben aangetoond dat ADHD vaak wordt geërfd, die dwars door het hele stamboom. Sterker nog, uit onderzoek blijkt nu dat een ouder met ADHD is 24 keer meer kans op een Attention Deficit Disorder (ADD) / ADHD kind. Bovendien, een ouder met ADHD ISNA € ™ t waarschijnlijk om het te ontgroeien.

Vaak is een ouder met ADHD is niet van bewust dat ze hebben zelfs de aandoening. Diagnose kinderen met ADHD, anderzijds, werd iets van een fenomeen in de jaren 1980. Maar, het wasnâ € ™ t totdat het volgende decennium dat volwassenen met ADHD werd de aandoening van populariteit. Dit does not € ™ t te betekenen dat het aantal gevallen van ADHD is toegenomen door de jaren heen. Dit betekent echter suggereren dat todayâ € ™ s ouder met ADHD waarschijnlijk ontsnapt diagnose als een kind.

Niet verrassend hoewel, een ouder met ADHD vertoont symptomen die lijken op het kind met ADHD. De meest voor de hand liggende symptoom is hyperactiviteit, hoewel niet elke ouder met ADHD zullen tekenen van deze weer te geven. Meestal ADD volwassenen hebben moeite met concentratie en organisatie, evenals vertonen impulsieve neigingen. Een ouder met ADHD kan ook een verminderde tolerantie voor stress en kunnen vaak ervaren hoge en lage stemmingswisselingen.

Deze symptomen kunnen echter niet opgemerkt omdat volwassenen hebben meer kans om een ​​verscheidenheid van strategieën dan kinderen doorgaans doen ontwikkelen. Helaas zijn sommige van deze methoden alcohol- of drugsmisbruik betrekking tot begeleidende depressie en slapeloosheid te bestrijden. Ita € ™ s ook niet uit de gewone voor een volwassene naar buiten assertief in termen van carrière acties bijvoorbeeld zijn, in vergelijking met een kind die consequent verstoort de klas.

Gelukkig is er hulp beschikbaar voor volwassenen worstelen met ouderschap met ADHD of ADD. Een van de meest waardevolle instrumenten die vandaag beschikbaar zijn is de hulp van een gecertificeerde ADD coach. De ADD coach is speciaal opgeleid om te helpen ouders nemen een proactieve rol in het ontwikkelen van strategieën om zelfvernietigend gedrag te voorkomen. Over het algemeen wordt dit bereikt door middel van rollenspelen en simulatie. Veel coaches zijn artsen, psychologen, leraren, en ook ouders.

Het belangrijkste voor een ouder met ADHD om te onthouden is dat verleden acties of gedragingen niet aan de huidige dicteren. Met de hulp en vastberadenheid, kunnen de ADHD volwassenen leren hoe verder te gaan dan zelf-beperkingen en meer zelfregulerend. Wat nog belangrijker is, kan de ouder met ADHD een uitstekend model en pleitbezorger voor hun kind met ADHD zijn.

Het onderhouden van een goede school presentie is een belangrijk onderdeel van het leerproces op scholen. Kinderen die een slechte schoolbezoek kan eenvoudig achterop raken in hun werk in de klas, en kunnen problemen volgende schoolregels hebben wanneer het schoolbezoek is inconsistent. Beslissen of uw kind de school moet bezoeken als ze ziek is onderdeel beslissing te nemen, en deels op basis van noodzaak. Soms is het beschermen van de andere kinderen in uw childâ € ™ s de school is belangrijker dan het schoolbezoek, vooral wanneer uw kind ziek is met een zeer besmettelijke ziekte.

Terwijl schoolbezoek is van vitaal belang, kunnen kinderen die erg ziek zijn niet veel profiteren van een dag doorgebracht in de school. Jongere kinderen hebben de neiging om het gedrag van regressie hebben wanneer theyâ € ™ re niet goed voelt, wat problemen voor de leerkracht en uw kind kan maken. Ook kan de voorwaarden van de school niet bevorderlijk zijn voor het herstellen van een ziekte. Bijvoorbeeld, een kind dat moet deelnemen aan de les lichamelijke opvoeding toen erg ziek kan zijn snel moe.

In sommige gevallen, een ziekte troeven zeker schoolbezoek. Kinderen met actieve gevallen van buikgriep, vaak zeer besmettelijk, moet niet in de klas. Kinderen met koorts moet ook thuis blijven waar mogelijk. Een kleine koorts in de ochtend kan springen om een ​​hoge koorts door de middag, en moet nauwlettend worden gevolgd door een verzorger. Sommige scholen regels die specifiek zijn voor koorts te maken en vragen de ouders niet om kinderen naar school die koorts in de afgelopen 24 uur hebben gehad sturen ook.

Bepaalde ziekten kunnen ook zeer besmettelijk zijn en Warrant niet overweegt schoolbezoek. Bijvoorbeeld ziekten zoals waterpokken, mazelen, rodehond, of bof zijn allemaal redenen voor uw kind om thuis te blijven van school tot een arts acht het kind is niet meer besmettelijk. Infecties die in de vroege stadia van behandeld, zoals keelontsteking, longontsteking, bronchitis of kan ook een bedreiging voor andere kinderen opleveren. In deze gevallen krijgt het kind ook door het houden van hem of haar thuis is belangrijker dan het schoolbezoek.

Bij sommige ziekten, kan een kind zijn klaar om terug naar school te gaan binnen een dag of twee. Bijvoorbeeld, de meeste virussen die verkoudheid veroorzaken zijn het meest besmettelijk voordat de symptomen verschijnen. Als een verkoudheid erger, minder van het virus wordt uitgescheiden via slijm en het kind wordt minder besmettelijk. Echter, kunnen jonge kinderen heel slechte hygiëne te hebben. Als een kind gaat hoest of niest over klasgenoten, het uitstellen van schoolbezoek voor een paar dagen moet worden beschouwd.

Hoewel het een uitdaging kan zijn voor werkende ouders, een heel ziek kind moet eerst worden beschouwd. In sommige gemeenten zijn er ziek kinderopvang programma's waar een kind kan gaan als men niet kan uitstappen werk. Een uitdagende aspect van deze programma's is dat ze waarschijnlijk oneâ € ™ s kind blootstellen aan een verscheidenheid van andere ziekten, die verder zou kunnen bedreigen van een schoolbezoek plaat zal zijn. Verder zijn ze meestal vrij duur.

Ita € ™ s vrijwel onmogelijk om kinderen te houden van het ooit ziek op school, omdat er zo veel kinderen naar school gaan als ze ziek zijn. Echter, kunnen goede handen wassen praktijken worden begonnen vroeg om te helpen een kind te verkleinen hun kans om ziek te worden. Bovendien, door de aanwezigheid op school wanneer een kind echt ziek of zeer besmettelijk niet forceren, kan men helpen andere kinderen in de klas te minimaliseren blootstelling aan ziekten.

  • Scholen kunnen een uniform beleid inzake zieke kinderen te hebben.
  • Een kind met een besmettelijke ziekte mogen niet naar school.
  • Een kind dat is niezen moet thuis worden gehouden van school.
  • Sommige gemeenschappen kan een zieke kinderdagverblijf programma waar een ziek kind kan gaan als ze niet naar school kunnen hebben.
  • Kinderen die lijden aan een koorts moeten thuis blijven van school.
  • Een kind met keelontsteking moet niet terugkeren naar school voorafgaand aan zijn of haar antibiotica medicijnen afwerking.
  • Een kind met waterpokken mag niet naar school.
  • Een kind met een hoest moet waarschijnlijk thuis blijven.

Het Verdrag inzake de Rechten van het Kind, ook wel bekend als CRC of IVRK, werd op 20 november 1989 door de Verenigde Naties de internationale conventie is opgericht om kinderen fundamentele mensenrechten te verlenen, hulp bieden aan hun basisbehoeften te voldoen, en te ondersteunen de ontwikkeling van hun persoonlijk potentieel. Het schetst de culturele, politieke, burgerlijke, sociale en economische rechten van alle kinderen. Alle landen die het verdrag te ratificeren akkoord te gaan met het internationaal recht te worden gehouden.

Het algemene doel van het IVRK is om een ​​uniforme internationale begrip voor de noodzaak vast te stellen voor kinderen te mogen fundamentele mensenrechten zonder discriminatie, ongeacht sociale status, afkomst of geloof. Specifiek, gebieden waar deze rechten worden gepromoot onder meer de gezondheidszorg, het onderwijs, en de ontwikkeling van een gezonde en veilige leefomgeving. Het omvat ook de kinderen over hun rechten te informeren en hen aan te moedigen om hun volledige potentieel te bereiken.

Een internationaal juridisch instrument, het Verdrag inzake de Rechten van het Kind geschetst van minimumnormen voor de bescherming van kinderen en hun rechten, of zij politieke, burgerlijke, economische of culturele. Bijna elke natie heeft dit verdrag mensenrechten aangenomen. Alleen Somalië en de Verenigde Staten hebben het verdrag niet geratificeerd.

De Verenigde Naties schetst de eisen van het verdrag in een document dat bestaat uit 54 hoofdartikelen en twee protocollen die optioneel zijn. Deze rechten zijn beschermd met minimumnormen in de sociale, juridische, en civiele diensten in aanvulling op de gezondheidszorg en het onderwijs. De fundamentele rechten van de mens beschermd zijn onder andere bescherming tegen uitbuiting en misbruik, en het recht op leven, overleven, en het vermogen te ontwikkelen om het volle potentieel.

Door de oprichting van een gemeenschappelijke referentie te gebruiken om ervoor te zorgen, het beoordelen en het bijhouden van de voortgang van de mensenrechten, de conventie heeft als doel de levensstandaard van kinderen wereldwijd te tillen. Het houdt aangesloten landen verantwoordelijk zijn voor de veiligheid en het welzijn van hun kinderen, terwijl het aanbieden van richtlijnen om deze minimumeisen te bereiken.

Vast te houden aan het verdrag omvat zowel het bieden van mogelijkheden voor kinderen en zich te onthouden van enige overheidsinstantie beslissingen die hun welzijn in gevaar brengen. Periodiek worden aangesloten landen verplicht te rapporteren aan een panel van onafhankelijke deskundigen om ervoor te zorgen dat de minimale eisen van het verdrag wordt voldaan. Deze beoordeling dient als een methode voor het toezicht op en de ondersteuning van het lid natie.

  • Het Verdrag inzake de Rechten van het Kind werd geïntroduceerd door de Verenigde Naties in 1989.
  • Het verdrag is bedoeld om de fundamentele mensenrechten te verlenen aan kinderen.

Een kind dat leest is een kind dat meestal doet het goed op school, is een goede speller, heeft een hogere kritisch denken, en heeft een grotere pool van algemene kennis. Kinderen moeten worden aangemoedigd om elke dag te lezen, en zodra ze de pagina's van een prentenboek kan draaien, moeten ze worden geleerd om liefde en respect hun boeken. Ouders moeten maken zich meer lezen, maar ook, als ze willen dat hun kinderen dit voorbeeld te volgen, omdat kinderen imiteren vaak hun ouders. Een liefde voor het lezen kan ook worden gestimuleerd wanneer de ouders hun kind voorlezen, en storytime kan een van de beste momenten van de dag zijn.

Idealiter zou de kinderen worden aangemoedigd om te lezen wat ze interessant vinden - binnen de grenzen van het fatsoen, natuurlijk - ". Te moeilijk", zelfs als het lijkt Zes-jarigen kan niet begrijpen veel over de encyclopedie, maar moeten worden aangemoedigd om pick-up een volume wanneer ze de drang voelen.

Een goede regel is om een ​​kind in de leeftijd tussen vijf en zeven te lezen voor 30 minuten per dag te krijgen. De tijd kan worden verhoogd als het kind ouder wordt. Een ouder kan moeten beginnen met tien minuten werken tot 30, maar dat is acceptabel. Sommige ouders eigenlijk moeten tijd aan het lezen van hun kind te beperken als ze een boekenwurm op hun handen. Sommige kinderen geven zichzelf hoofdpijn, en ouders moeten boek elke dag tijd te beperken tot niet meer dan een uur of twee als dit gebeurt.

In het algemeen echter, waardoor een kind om zo veel te besteden als hij of zij wil met een boek is een goede zaak. Een kind dat leest, en die zichzelf uitdaagt met geavanceerde materiaal, zal bijna altijd goed doen op school. Ouders moeten bieden alle soorten boeken, evenals tijdschriften voor kinderen. Het kind moet ook zijn of haar eigen lenerspas, en uitstapjes naar de bibliotheek moet een regelmatig terugkerend evenement worden.

Wanneer een kind leert lezen, een nieuwe wereld opent voor haar. Ze kan nergens heen, iedereen zijn of iets te doen. Met de enorme dividenden deze vorm van leren betaalt, moet een kind worden aangemoedigd om het zo vaak mogelijk te doen.

  • Ouders kunnen een liefde van boeken aan te moedigen door te lezen aan hun kinderen.
  • Zodra een kind in staat is om de bladzijden van een boek afbeelding draaien, kan hij beginnen te leren om boeken te genieten.
  • Sommige ouders zou kunnen hebben om de leestijd van een boekenwurm te beperken.
  • Chldren moeten worden aangemoedigd om elke dag te lezen.
  • Kinderen worden aangemoedigd om te lezen wat ze interessant vinden.
  • Grootouders vaak genieten van tijd doorbrengen met hun kleinkinderen voor storytime.

Pesten is een triest feit van het leven voor een groot aantal mensen. Vaak geassocieerd met kinderspeelplaats, kan pesten leiden tot problemen in het latere leven. Als een kind het slachtoffer is van voortdurende pesterijen, kan hij of zij problemen met zelfvertrouwen en eigenwaarde op volwassen leeftijd hebben.

Pesten op school kan vele vormen aannemen. Het kan fysiek of verbaal geweld, en de emotionele en fysieke invloed kan schadelijk zijn. Een kind meestal niet de mentale capaciteit om te begrijpen waarom pesten gebeurt. Het slachtoffer van een pestkop zal meestal tot de conclusie gekomen dat hij of zij er iets verkeerd gedaan en is te wijten.

Geen enkel kind zou ooit worden onderworpen aan pesten, en bij de eerste tekenen van pesten, is het van belang dat het slachtoffer praat met iemand over. Het schoolplein code, natuurlijk, fronsen bij het vertellen of piepen op pestkoppen - maar dat is precies wat de pester is bankieren op.

Pestkoppen halen meestal op zwakkere kinderen of kinderen die worden gezien als anders dan anderen. Ouders of leerkrachten hebben de verantwoordelijkheid om voor de kinderen onder hun hoede. Zij moeten in staat zijn om af te halen op de tekenen zijn dat hun kinderen ongelukkig op school. Een gepest kind kan veinzen ziekte, bijvoorbeeld, wat kan leiden tot het kind truanting van school.

Kinderen moeten worden aangemoedigd om hun ouders of leerkrachten te praten als er iets mis is. Zorgen van het kind moet serieus worden genomen. Als een leraar is geïnformeerd over pesten en de situatie is niet veranderd, moeten verdere stappen worden ondernomen.

Veel scholen hebben nu anti-pest beleid, en leraren en schoolleiders nemen alle gevallen van pesten zeer serieus. Zorg ervoor dat kinderen beseffen dat het niet slecht is om te vertellen op een bullebak. Het is waarschijnlijk dat de pester is de pik op meer dan een kind, en het vertellen van een leraar zal profiteren alle betrokkenen.

De eerste stap van een kind het doelwit van een bullebak kunt nemen is om het pesten te negeren. Als het verbaal geweld heeft geen effect, zal de pester binnenkort beu. Als pesten heeft de vorm van fysiek geweld, dan kan er geen plaats zijn, maar een leraar of ouder te vertellen.

Ouders of leerkrachten moeten kinderen dat het niet hun schuld is als ze worden gepest gerust te stellen. De pester is de schuld van, en het kind moet zich hiervan bewust worden gemaakt. Als een ouder merkt dat een kind ongelukkig is op school, dan pesten kan de oorzaak zijn. Houd er echter rekening mee dat kinderen niet de enige pestkoppen. Er zijn veel meldingen van leraren met behulp van intimidatie met kinderen geweest, en dit mag ook niet worden getolereerd.

  • Het kan best zijn om gewoon weg te lopen van een bullebak.
  • Kinderen die het slachtoffer zijn van cyberpesten moeten de incidenten te melden.
  • Kinderen moeten worden aangemoedigd om hun ouders of leerkrachten te praten als er iets mis is.
  • Sommige mensen kunnen niet melden pesten uit angst voor de situatie escaleert.
  • Fysieke pesten is een veelvoorkomend probleem op scholen.
  • De meeste ouders zullen moeten omgaan met het probleem van pesten.

Ouderschap kan een uitdaging zijn, of u een hyperactief kind. Alle kinderen kunnen ertoe leiden dat u wilt uw haar uitrukken bij tijden, of maak een korte pauze voor Tahiti. Het is vooral moeilijk als je een kind waarvan de activiteit niveau is zeer hoog en die hyperactief kan worden aangeduid hebben. De suggesties voor het helpen van uw kind kan even goed werken met kinderen in het algemeen, omdat ze kunnen helpen om een ​​gevoel van rust te bevorderen in uw huishouden.

Een van de belangrijkste aspecten van het helpen van je hyperactief kind is om structuur te bieden in uw huishouden routines. Het kan helpen een kind te weten dat hij altijd moeten tanden poetsen na het ontbijt, dat bedtijd blijft relatief statisch, dat meestal diner plaatsvindt op een bepaalde uur, en dat er bijzondere gevolgen voor bepaalde onaangenaam gedrag. Routine helpt om de hyperactieve kind met een game plan voor hoe het leven zal optreden.

Consistentie in de opvoeding is als even belangrijk als routine. Kinderen moeten wel dat slecht gedrag, zoals slaan, bijten, het vernietigen van eigendommen of praten weer zal resulteren in dezelfde gevolgen kennen. Maak gevolgen realistisch voor het kind. Een vijf-jaar-oude hyperactief kind dat resultaat mag niet worden verzonden naar zijn / haar kamer voor een uur. Aandachtsspanne zal niet zo lang duren en het is niet gepast om een ​​kind van deze leeftijd. Plaats, overweeg dan een minuut de tijd om per leeftijd. Een vijf jaar oude zou vijf minuten van de tijd eruit te komen, en je zou kunnen overwegen nog minder voor hyperactieve kinderen. Houd altijd consequent in de manier waarop u reageert op onaangename gedrag, en in het achterhoofd dat een kind niet in staat zijn om bepaalde gedragingen te houden.

Als ouder, kan niets hyperactieve kinderen meer dan je woede brandstof. Boze reacties van uw kant, zoals schreeuwen of slaan zal de neiging om negatief gedrag in je hyperactief kind te verhogen. Als u het gevoel boos de hele tijd, uw kind helpen door uzelf te helpen met de therapie. Je emotionele stabiliteit kan een positieve invloed hebben op uw kind.

U kunt ook dingen doen met een kind om hen te helpen te leren zelf-kalmerende gedrag. Dvd's of tapes die oefeningen voor kinderen zoals yoga en tai chi te bieden kan een buitengewone invloed op de hyperactieve kind. Het is waar zij niet in een keer, en het kan enige tijd positieve voordelen tonen nemen. Sommige kinderen kunnen niet eens te maken door middel van een hele band op het eerste. Maar als je consequent doet deze tapes met je kind, help je hen aandacht en meditatie technieken te leren op de lange termijn.

Hyperactief betekent overactieve, en er kan niet genoeg nadruk gelegd op de noodzaak om hyperactieve kinderen te voorzien van veel beweging mogelijkheden zijn. Zeker als je ziet een kind krijgen overweldigd, is het een goed idee om te oefenen pauzes te nemen. Heeft jumping jacks met uw kind voor een paar minuten, neem een ​​korte wandeling rond het blok, of race naar de mailbox en terug. Geef uw kind veel momenten van de dag voor ongestructureerde trainingstijden.

Ook bieden een rustige tijd ruimte. Wanneer een kind kan literately niet stil te blijven staan, zetten een kleine kast of een deel van de kamer van een kind in een ruimte met een paar boeken, rustige speelgoed, en misschien wat papieren voor het inkleuren met stiften of kleurpotloden. Kinderen kunnen leren om zelf-limiet op te leggen "stille tijd" op zichzelf. Wanneer ze het nodig om een ​​pauze die zij kunnen nemen, met speciale activiteiten alleen beschikbaar in de stille tijd gebied.

Bedtime kan bewijzen vooral een uitdaging voor de hyperactieve kind. Het kan helpen om rustgevende routines beschikbaar 's nachts. Een warm bad elke avond kan bewijzen ontspannend. Vermijd overmatige stimuli, zoals de televisie of video games voor minstens een uur voor het begin van een bedtijd routine.

Tenslotte geven wat gedachte aan het dieet van uw kind. Eiwitrijke voedingsmiddelen hebben de neiging om de hyperactieve kind goed te bedienen. Proberen om eenvoudige koolhydraten, zoals witte bloem, die om te zetten in suikers in het lichaam voorkomen. Uw kind meestal niet dit soort snelle energieboost nodig. In plaats bieden hapjes van voedsel zoals pindakaas op volkoren toast, plakjes mager vlees en zuivel (geen suiker toegevoegd) zoals yoghurt. Deze voedingsmiddelen zijn getoond helpen verminderen hyper gedrag en kan uw bondgenoten.

  • Het vermijden van overstimulatie, zoals televisie kijken, kan helpen hyperactieve kinderen.
  • Aanbieding yoghurt in plaats van zoete traktaties om een ​​hyperactief kind.
  • Hyperactieve kinderen moeten veel beweging nodig hebben.
  • Sommige kinderen met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) worden voorgeschreven stimulerende medicatie.
  • Een jong kind zou kunnen beginnen drong zijn eigen "stille tijd" zodat hij wat kleuring kan doen.
  • Hyperactieve kinderen kunnen baat hebben bij het kalmeren van oefeningen zoals yoga.

Onderwijzen van een kind om een ​​goede sport zijn en vertonen een goede sportiviteit kan vroeg beginnen. Nog voordat de kinderen oud genoeg zijn om games te spelen, kunnen zij observeren hun ouders kijken en / of deelnemen aan sport. Ouders krijgen zo de kans om een ​​goede sport zelf, en het model voor hun kinderen de vormen van gedrag dat ze zou willen dat ze zijn om te leren.

Een paar eenvoudige regels gelden zowel voor de sportliefhebber en / of deelnemer. Als je kijkt naar een honkbalwedstrijd, misschien, met een jong kind, vermijd gillen of schreeuwen naar de spelers, of het TV-toestel. U kunt het af en toe een kritische kanttekening te maken, maar het moet kritisch constructief zijn. Gillen of schreeuwen maakt zelfs een jong kind zich ervan bewust dat het "winnen" en niet "spelen" is de doelstelling. Ze kunnen ook leren al vroeg dat hun ouders lijken op een hoge waarde te plaatsen op het winnen en internaliseren dit, om concurrerend om een ​​fout later in het leven.

In plaats daarvan, als een favoriete team verliest, benadrukken uw plezier van het spel. Wees een goede sport door het prijzen van de spelers op het andere team als ze goed gespeeld en het maken van goede opmerkingen over spelers op het verliezende team voor het maken van een goede toneelstukken. Deze kunnen helpen laten zien dat een enkel sportevenement is niet alleen een kans om te winnen, maar om goed te spelen. Zelfs een goed spel is de moeite waard lof.

Als kinderen kunnen leren van de basis kaartspellen, blijven modelleren "good sport" mentaliteit. Als u meerdere kinderen, niet instellen van een "verliezer ruimt" regel. In plaats daarvan ofwel het schoonmaken van de spel samen als een familie, of hebben een "winner ruimt" regel.

Wees geduldig met jonge kinderen die lijken uiterst concurrerend. Als ze huilen of boos wanneer een bord of kaartspel is niet van plan hun weg, kan het tijd om het spel te beëindigen zijn. Een situatie waar ze altijd verliezen kunnen niet veel van een onderwijservaring ofwel. Als je het spelen van games zoals checkers, kan je af en toe wilt een paar onverstandige bewegingen te maken, zodat uw kind een kans om te winnen. Loven het kind wanneer hij wint, en beloon hem als hij verliest sierlijk. Probeer een verhuizing of twee die echt slim of indrukwekkend was onthouden.

Als kinderen verhuizen naar de arena van concurrerende atletische sport, wees zeker dat je je hoofd koel te houden. Schreeuwen nooit bij je kind. Klappen beleefd voor goede toneelstukken van het andere team. Als u een meningsverschil met de beslissing van een coach of scheidsrechter oproep, niet de coach niet te confronteren in de voorkant van uw kind. Kies een tijdstip na de wedstrijd.

Als je een coach aan te moedigen uw kind om zich te gedragen op een manier die niet zijn "goede sport" goedgekeurd mee, een einde maken aan het na een wedstrijd. Zelfs als een coach berispt uw ​​kind, kan een beetje praten na een wedstrijd laat je kind weten dat je grootste verwachting van hen is om een ​​sport te spelen met goede manieren, en dat goede sport gedrag is belangrijker dan winnen of verliezen.

Ook een einde maken aan de kritiek van de andere spelers, liefst meteen. Als je hoort je kind te maken kleinerende opmerkingen over de prestaties van een ander kind, hen eraan herinneren dat is niet goed sport gedrag. Als kinderen worden steeds geavanceerder, kunnen ze ook leren dat sommige kritiek is goed, als het constructief kan worden gebruikt. Vraag een kind wat wat ze zou hebben gewild om te verbeteren in een spel, en wat wat ze trots op was.

Als een kind een goede sport niet kan zijn, en vaak is kritisch ten aanzien van anderen, kan het tijd om hem of haar te nemen uit het competitieve veld voor een tijdje. Deelname aan een sport moet een voorrecht en een eer zijn. Een kind dat herhaaldelijk overtreedt goede sport regels mogen niet verdiend hebben het voorrecht van het spelen. Zitten een seizoen uit te belangrijker kan op de lange termijn, dan het toestaan ​​van een kind om slechte gewoonten die een leven lang kan duren bevorderen zijn.

  • Kinderen kunnen leren hoe ze anderen te steunen op een team, in plaats van het middelpunt van de belangstelling.
  • Deelnemen aan teamsporten kunnen helpen vertrouwd te maken met een kind met teamwork, samenwerking, en fair play.
  • Kinderen kunnen het belang van concurrentie te leren door te spelen in een jeugdcompetitie.
  • Kinderen moeten leren dat een goede sport gedrag is belangrijker dan winnen of verliezen.
  • Geduld is geboden wanneer een kind huilt dan het verliezen van een spel.

Ouders moeten hun eigen keuzes te maken voor kinderen bloot te stellen aan gewelddadige videospelletjes. Er is nog steeds speculatie op de mate waarin de kinderen kunnen worden geschaad door het spelen van deze games. Studies in deze zaak wel zien dat kinderen de neiging om meer agressief gedrag vertonen direct na het spelen van gewelddadige games, maar velen beweren dat er maar weinig kinderen worden blootgesteld aan dergelijk geweld zal opgroeien tot gewelddadige mensen.

Er zijn weinig lange termijn studies die correlaties tussen geweld tonen bij volwassenen als rechtstreeks gekoppeld aan gewelddadige videospelletjes, of een soort van blootstelling aan gewelddadige media. De games met extreem geweld, dat populair werd in de jaren 1990, zoals Grand Theft Auto, hebben niet lang genoeg om te bewijzen dat ze agressief volwassenen te creëren.

Echter, studies over zelfs E-rated (goedgekeurd voor "iedereen") spellen laten wel zien dat kinderen reageren agressief, vooral vlak na het spelen van een videogame met enig geweld. Verder zijn ze niet alleen het geweld van het spel na te bootsen, zoals het beoefenen van karate kicks bijvoorbeeld. Zij kunnen verder gaan en kan slaan, bijten, trek haar, of op andere wijze aan te vallen mensen om hen heen. Dezelfde resultaten zijn ook gevonden bij kinderen die kijken-E beoordeeld tv-shows met zogenaamde "fantasie" geweld.

Sommige studies hebben ook laten zien correlatie tussen het spelen van gewelddadige videogames en agressie bij jonge kinderen, tieners en college-niveau volwassenen. Dergelijke studies wijzen op de toegenomen gevechten op school, wangedrag op school, en ook crimineel gedrag van gewelddadige soorten bij tieners. Sommigen beweren dat correlatie niet causaliteit. Hoewel studies tonen een koppeling, sommigen suggereren, is geen bewijs dat het verband geeft de oorzaak. Met andere woorden, de videospelen veroorzaken gewelddadig gedrag, maar kan eenvoudigweg samenvallend met die gewelddadig zou zijn.

Dit argument heeft wat gewicht, maar kan niet worden aangetoond dat de correlatie niet aangeeft veroorzaken. Verder is het duidelijk dat sommige kinderen een groter risico op agressie en potentieel crimineel gedrag op latere leeftijd. Deze kinderen kunnen niet altijd in populaties beschouwd in gevaar, vooral kinderen met een geschiedenis van misbruik en mannen. Over de hele linie, de studies toonden aan dat kinderen van beide geslachten uit goede familie structuren en arme landen vertoonden verhoogde agressie na blootstelling aan gewelddadige games.

Een andere factor die moet door ouders die misschien hun kinderen laten kijken of spelen gewelddadige videospelletjes of televisie is de relatief passieve aard van beide te worden beschouwd. Kinderen werken vaak agressieve gevoelens door middel van activiteiten en lichaamsbeweging. Uren doorgebracht in de voorkant van de TV om het even wat te kijken, ook al is het Sesame Street, betekent minder trainingsmogelijkheden voor het kind. Wanneer men voegt agressie factoren na blootstelling aan geweld van gebrek aan activiteit, kan men tijdelijk een zeer agressieve kind op de handen.

De vragen voor alle ouders moeten zich op dit moment: Op welke manier blootstelling aan gewelddadige videospelletjes bevorderlijk zijn voor mijn kind? Wat zijn de voordelen van het spelen van dergelijke games op jonge leeftijd? Hebben deze voordelen opwegen tegen de mogelijke negatieve oorzaken?

  • Sommige groepen zijn bezorgd dat toestaan ​​dat kinderen gewelddadige videospelletjes spelen zal hen stimuleren om later in het leven gewelddadig zijn.
  • Spelletjes spelen met het kind is een goede manier om ervoor te zorgen ze spelen leeftijd passende video games.
  • Bijzonder gewelddadige games, zoals 'Grand Theft Auto', zijn te recent om zijn grondig onderzocht op hun invloed op kinderen.

Kinderen worden niet geboren begrijpen van het belang van de natuur, maar leren door het modelleren van het gedrag van de mensen die voor hen belangrijk zijn. Als ze leren van observatie dat de natuur is disposable, dat is hoe ze het zal behandelen. Kinderen kunnen het belang van de natuur te leren door hen te leren een paar eenvoudige dingen.

Zowel jongens als meisjes liefde te vinden en te houden insecten, reptielen, knaagdieren en andere kleine wezens. Ze hebben geen enkele intentie van nadelige gevolgen voor het dier. Helaas, dat is precies wat ze doen. Leer uw kinderen dat als ze te verwijderen van een dier uit zijn omgeving, zijn ze het breken van de cirkel van het leven. Een dier nodig heeft om te leven in zijn natuurlijke omgeving om goed te eten en te reproduceren.

Bij het wandelen met uw kinderen, leren ze om te verblijven op de paden. Zij zal het belang van de natuur te leren door respect voor de planten en bomen die groeien langs de paden. Wanneer gaan uit paden, planten en kleine bomen vertrapt. Er is ook een risico oppakken zaden en transplanteren ze buiten hun natuurlijke habitat. Dit kan ervoor zorgen dat ze de inheemse planten te vernietigen in dat gebied.

Kinderen zullen het belang van de natuur te leren wanneer ze worden onderwezen de wilde dieren niet te voeden. Wanneer de dieren worden gevoed menselijk voedsel, ze leren het leuk te vinden, en daarom smeken om meer. Het is gemakkelijker voor een dier mens voor voedsel bedelen dan is om te jagen op hun eigen. Veelvuldig, dit doet hen dwalen in het menselijk gebied waar ze het risico te worden gekwetst of gedood.

Leer kinderen het belang van de natuur door hen aan te moedigen niet om zwerfvuil. Toon uw kinderen door het voorbeeld hoe vast te houden aan hun afval tot ze een prullenbak. Het is gemakkelijker te gooien vuilnis op de grond, maar vernietigt het milieu. Dieren die de prullenbak te eten kunnen krijgen vergiftigd of stikken. Het veroorzaakt ook de vervuiling in de atmosfeer.

Recycling is een geweldige manier om uw kinderen te leren het belang van de natuur. Het maakt hen ook het gevoel dat ze een bijdrage leveren aan het behoud van het milieu. Dit maakt het waarschijnlijker dat ze het gedrag op latere leeftijd voort. Laat uw kinderen om alle blikjes en flessen te verzamelen in het huis en ruil ze in voor geld. Het is een grote motiverende factor voor kinderen.

Hoe meer kinderen leren over het belang van de natuur, hoe groter de kans dat er een karakter voor hun toekomstige kinderen om te genieten zijn. Kinderen die leren om de natuur op een jonge leeftijd te respecteren zal groeien tot volwassenen die willen om het te beschermen worden. Het is zeker de moeite waard.

  • Het nemen van kinderen kamperen kan een waardering voor de natuur te bevorderen.
  • Recycling is gunstig voor het milieu.
  • Veel kinderen worden aangetrokken door eenden en andere kleine, niet-bedreigende dieren die hen kan helpen te leren over natuurgebieden.
  • Recycling is een goede manier om een ​​kind te leren het belang van de natuur.
  • Neem uw kinderen voor wandelingen en praat met hen over hun omgeving hen op het belang van de natuur te leren.
  • Een manier volwassene kan het goede voorbeeld geven is door het regelmatig oppakken van zwerfvuil.
  • Kinderen ontwikkelen een waardering voor de natuur als ze routinematig worden genomen op excursies.
  • Een waterval op het eiland Tasmanië.
  • Wandelpaden bieden plezier en beweging.

Gezien het aantal toevallige verdrinkingen en bijna-verdrinkingen met jonge kinderen per jaar, kan zwemlessen zijn een van de beste dingen die ouders kunnen zorgen voor hun kinderen. Er zijn een aantal non-profit organisaties, zoals de YMCA die routinematig bieden zwemlessen aan het publiek, alsmede particuliere zwemmen coaches die zwemlessen in de privacy en het comfort van het zwembad een huiseigenaar kan bieden. De sleutel is om zeer jonge kinderen niet te vrezen het water, en oudere kinderen hoe ze hun uithoudingsvermogen en zelfvertrouwen te verbeteren leren.

Er is enige vraag over de minimale leeftijdseis voor zwemlessen. Terwijl sommige ouders comfortabele toezicht op een peuter in het ondiepe gedeelte van het zwembad kan voelen, deskundigen, zoals de Amerikaanse Vereniging voor Kindergeneeskunde suggereren dat kinderen onder de leeftijd van vier zijn niet ontwikkelingsgebied voorbereid op formele zwemlessen. Ouders die hun jongste kinderen inschrijven in het water levende programma's mag niet worden een vals gevoel van veiligheid. Verdrinking is nog steeds een belangrijke doodsoorzaak onder peuter leeftijd kinderen, ongeacht hun ervaringen met formele zwemlessen. Ouders moeten nog steeds binnen te raken bereik van hun kinderen, terwijl in het zwembad of op het strand.

Met kinderen van vier jaar en ouder, zwemlessen te combineren vaak een van hun favoriete recreatieve activiteiten met een natuurlijke drang om hun vaardigheden te vergelijken met anderen. Een jong kind kan genieten van het ontmoeten van andere zwemmers zijn of haar leeftijd, evenals het leren van alle verschillende slagen in verband met zwemmen. Zwemles bevatten vaak mogelijkheden om persoonlijke groei te meten, zoals tijdritten of informele peer-to-peer-wedstrijden. Voor die kinderen die genieten van tijd doorbrengen in het water, kan zwemlessen net zo gewaardeerd als elke andere georganiseerde sport of buiten activiteit.

Als het gaat om het kiezen van de juiste activiteiten voor uw kind, maar je moet altijd rekening houden met het niveau van het belang van uw kind. Zwemlessen vaak met zich meebrengen een bezoek aan een lokale watersportcentrum meerdere keren per week, wat aanpassingen aan een ouder dagelijkse routine kan betekenen. Het is niet ongebruikelijk voor populaire zwembaden om hun uren te beperken voor particuliere zwemlessen, of naar het zwembad voor zwemwedstrijden heel vroeg in de ochtend geopend. Zwemles kan worden gepland over een aantal weken of zelfs maanden, dus het loont om precies te weten wat de voorwaarden van de inschrijving zijn vóór de ondertekening van elke vorm van overleg met de instructeur.

Zwemles bieden kinderen de kans om deel te nemen aan een sport die zij genieten en om meer vertrouwen te winnen als ze moeten hebben om te overleven in onbekende water. Voor ouders, echter formele zwemlessen zijn net als elke andere vorm van gestructureerde activiteiten zoals muziek lessen, dans praktijk of gymnastiek. Zorg ervoor dat uw kind heeft een aanzienlijk belang in het nemen van zwemlessen voordat u zich inschrijft hem of haar in een programma uitgedrukt. Het leren van de basisprincipes van het zwemmen door middel van formele zwemlessen kan genoeg zijn voor veel kinderen, zodat ouders kunnen willen een inleidende cursus of het onderwijs van hun kinderen de basis van zelf zwemmen overwegen.

  • Verdrinking is een belangrijke doodsoorzaak onder peuters.
  • Zwemles kan helpen voorkomen dat bijna-verdrinkingen.